MATE AL PASO

Hoy relizamos un repaso de “ Mate al Paso “, la actividad fue jugar  solo con los 8 peones de cada bando en el tablero de ajedrez  y tratar de coronar , usar estrategias razonables.

El objetivo  , mediante la aplicación del tema “mate al paso” visto en clases anteriores , aprender y razonar en el ajedrez solo con el uso de peones como objeto para coronar , sin permitir la coronación del bando opuesto.

Todos los objetivos  se cumplieron con éxito , tuve mucha dificultad al realizar  malas jugadas , no conserve los tiempos y reflexione sobre  las malas jugadas de los peones en el tablero.

Con estas actividades aprendí , a razonar de mejor manera en la ejecución  de cada movimiento del peón.

Materiales Utilizados : Tablero de ajedrez, planilla de anotación.

Recomendaciones/Observaciones:   

*Practicar.

* El día martes , 13/09/2016 , y miércoles 14/09/2016, no hay entrenamiento.

Anexos :fotos de la clase.

SIMULTÁNEA "MENTAL"

Hoy realizamos una simultánea “mental” donde  se requería de una mayor concentración para el registro adecuado  en la planilla de anotación de todas las jugadas realizadas en el tablero sin nada de piezas, al final reproducimos la simultánea  y realizamos un análisis de todas las jugadas realizadas.

Análisis:

En la simultánea mental  primera ronda se desarrolló incorrectamente, pues hay muchas ilegales por parte del bando blanco al igual que del bando de las piezas negras.
Se concluye diciendo que los jugadores de esta simultánea no tuvieron gran concentración y descontrolaron el orden en el juego, por lo tanto la partida no es válida debido a las muchas ilegales cometidas.

El objetivo fue desarrollar más la capacidad mental y razonamiento por parte de las enseñanzas del entrenador hacia sus ajedrecistas.

El propósito de nuestro entrenador fue que nosotros aprendamos a tener más seguridad y buena posición de juego, que  nos imaginemos al tablero con todas las piezas y juguemos usando el sentido común y la parte lógica en el juego.

Todos los objetivos se llevaron a cabo. Aprendí más sobre la parte del razonamiento  y  la estrategia mental que se aplicó al juego, sin duda se necesitó mucha concentración y seguridad al mover cada pieza mentalmente, debido a que solamente  se encontraba el tablero de ajedrez sin ninguna pieza en él.

Si tuve gran dificultad, resulta muy complicado pensar sin las piezas en el tablero, apareció mucha confusión a la  mitad del juego por el desarrollar más avanzado, en mi caso los peones distorsionaban el juego por completo no sabía su ubicación exacta y por esta razón cometí muchos errores y aunque gane el juego  “jaque -mate”,  no era válido porque cometí muchas ilegales.

*Materiales Utilizados : Tablero de ajedrez, planilla de anotación.

*Recomendaciones/Observaciones: Practicar.  

*Anexos :fotos de la clase.

SIMULTÁNEA " SIN DAMA "

Hoy realizamos otra  simultánea  "sin  dama”. Donde aplicamos  nuestros  conocimientos. 

El objetivo fue practicar más  este tema, para   poder comparar  las planillas de anotación  de   todas las simultáneas  realizadas. De esta manera el entrenador podrá supervisar el nivel de juego de cada ajedrecista.

En esta simultánea, tuve dificultad al medio juego, debido a que realice una mala jugada y abandone  la dama  lo que significó  la pérdida de la partida simultánea,  claramente no logre aprovechar como debía la ventaja. 

Ese fue un grave error, pero eso no me desmotivo para nada, por el contrario las derrotas le ayudan a una persona a ser más fuerte y a fortalecer sus debilidades, ya que en el ajedrez se aprende a ganar y perder.

 Siempre hay que seguir hasta el final pase lo pase y cumplir nuestras metas, enfrentar nuestros temores y demostrar que “si se puede”  avanzar con paso firme hacia delante, pero nunca rendirse.

Materiales utilizados : Tablero de ajedrez, planilla de anotación.

Recomendaciones/Observaciones: Practicar.

Anexos :fotos de la clase.