lunes, 7 de noviembre de 2016

LECCIÓN DEL ACOMPAÑAMIENTO Y LOS SIGNOS DE ANOTACIÓN




Hoy el  entrenador tomo una lección sobre el  estudio del “Acompañamiento de las piezas”; y “Los signos de anotación”.
 El objetivo fue evaluar y calificar el nivel de conocimiento en los ajedrecistas del club de ajedrez “Che Guevara”, sobre la teoría básica del ajedrez, así como también el nuevo sistema de los signos de anotación para registrar correctamente las partidas de ajedrez.

Todos los objetivos se cumplieron con éxito, debido a que puse  atención en los entrenamientos y toda la explicación del entrenador fue muy clara;  durante  la lección no se presentó ninguna dificultad, y me divertí  porque la lección comprendía preguntas muy dinámicas como el dibujar el tablero de ajedrez y nombrar algunos elementos claves, o representar gráficamente un tema teórico de ajedrez algo que es vital para comprender con mayor facilidad algún tema complicado en el ajedrez y esta es una muy buena estrategia que mi entrenador aplica durante los entrenamientos.
Esto resulto interesante, debido a que aprendí  más sobre la importancia y clasificación de los signos de anotación que son necesarios aprender y también  el cómo se desarrolla el acompañamiento de las piezas, con la guía de mi entrenador  Prof. Darío Yandún  después de obtener los resultados de la lección, comprendí de mejor manera y supe corregir las fallas en algunas equivocaciones que cometí en la lección.
Materiales Utilizados:



 Pizarra de explicación, hoja de la lección, esfero,  lápiz, regla.

Recomendaciones/Observaciones:
-Practicar.
- Realizar la corrección de la lección.
Anexos: fotos de la clase



martes, 1 de noviembre de 2016

SIGNOS DE ANOTACIÓN



Hoy realizamos el estudio y práctica junto a nuevos signos de anotación que permiten un mejor desarrollo del lenguaje para comprender una partida de ajedrez.

El objetivo fue aprender y memorizar los nuevos signos de anotación en el ajedrez, necesarios para presentar una  excelente planilla de anotación.
Durante el entrenamiento, no ha ocurrido algún problema  o dificultad mayor, aprendí algo nuevo sobre los signos de puntuación; y me divertí demasiado poniendo en práctica cada uno de los signos de anotación. Por tanto todos los objetivos se cumplieron con éxito.
Materiales Utilizados:

Tablero de ajedrez, cuaderno del ajedrez, pizarra de explicación.

Recomendaciones/Observaciones:
-Practicar.
- Repasar el tema para la lección de la próxima clase.
-El día  lunes 31/10/2016, no hubo entrenamiento.
-Desde el día miércoles 02/11/2016, hasta el día viernes 04/11/2016  no hay entrenamiento; debido al feriado del “Día de los difuntos”.

Anexos: fotos de la clase.

jueves, 27 de octubre de 2016

ACOMPAÑAMIENTO - " JUEGO DE AJEDREZ"



Hoy  realizamos  el  estudio sobre el “Acompañamiento” dentro del ajedrez, el entrenador expuso ejemplos claves para la comprensión del tema.

El objetivo fue comprender y desarrollar las jugadas necesarias para ejecutar correctamente un juego de ajedrez y saber cómo se da el acompañamiento por parte de las piezas.




No se presentó ninguna dificultad, el objetivo se cumplió en su totalidad y aprendí un nuevo tema; el cual me llamo mucho la atención desde el inicio porque habla sobre cómo se  debe defender, proteger o acompañar al peón en el ajedrez hasta el otro lado permitiendo así la coronación del mismo; y de la misma forma es importante decir que existen casillas específicas de acuerdo a los espacios de apoyo, acompañamiento y  a la casilla de coronación.

Materiales Utilizados:

Tablero de ajedrez, cuaderno del ajedrez.

Recomendaciones/Observaciones:
-Practicar.
- Repasar el tema para la lección de la próxima clase.

-El día de mañana viernes, 28/10/2016, no hay entrenamiento. Debido al el feriado del “pregón” por las fiestas  de la cuidad de Tulcán.
Anexos: fotos de la clase.